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CNA-Chile impulsa investigación estratégica en educación superior con nueva convocatoria 2026
CNA-Chile impulsa investigación estratégica en educación superior con nueva convocatoria 2026
20
Mar
Enviado por: Sociedad Chilena de Estadística
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La IX convocatoria financiará estudios de alto nivel enfocados en empleabilidad, calidad, gobernanza y educación a distancia, con un proceso de evaluación riguroso y estándares científicos exigentes
La Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile) abrió la IX Convocatoria de Proyectos de Investigación 2026, una iniciativa que busca fortalecer el sistema de aseguramiento de la calidad en la educación superior mediante la generación de evidencia científica relevante, con impacto en políticas, gestión institucional y procesos de acreditación.
Más allá de financiar investigaciones, esta convocatoria se posiciona como un instrumento estratégico para ampliar la base de conocimiento sobre el sistema de educación superior chileno, promoviendo estudios originales que aporten a la mejora continua y al rol social de las instituciones. Según se establece en la resolución oficial , el objetivo no solo es producir evidencia, sino también retroalimentar el funcionamiento del propio sistema de aseguramiento de la calidad y difundir buenas prácticas.
Uno de los aspectos más relevantes de esta versión es la definición de cinco ejes temáticos prioritarios, que orientan la investigación hacia desafíos estructurales del sistema:
- Empleabilidad y pertinencia de la formación
- Calidad en educación a distancia y semipresencial
- Gobernanza institucional y sostenibilidad financiera
- Sistemas internos de aseguramiento de la calidad
- Investigación e innovación en el subsistema técnico-profesional
Estos ejes reflejan una mirada sistémica, donde la calidad no se limita a la acreditación, sino que incorpora dimensiones como equidad, transformación digital y articulación con el entorno productivo.
La convocatoria contempla el financiamiento de hasta cuatro proyectos, con un monto máximo de $12 millones por iniciativa y un plazo de ejecución de hasta 10 meses (página 7). Las investigaciones seleccionadas serán publicadas en la serie Cuadernos de Investigación en Aseguramiento de la Calidad, consolidando su aporte como insumo para la toma de decisiones públicas y académicas.
En términos metodológicos, el proceso destaca por su rigurosidad. La evaluación se realizará en dos etapas (páginas 9 y 10): una revisión por pares bajo modalidad de doble ciego —que resguarda la objetividad— y una evaluación final por panel, que considera tanto la calidad del proyecto como la trayectoria del investigador o investigadora responsable.
Los criterios de evaluación priorizan la solidez conceptual y metodológica (60%) y la pertinencia del aporte al sistema de educación superior (40%), lo que refuerza el énfasis en investigaciones con impacto real en la calidad educativa.
Asimismo, las bases incorporan elementos relevantes desde una perspectiva contemporánea de la investigación, como la exigencia de integridad científica (Declaración de Singapur) y la incorporación de análisis de género cuando corresponda (página 15), evidenciando un enfoque que combina rigor académico con responsabilidad social.
El proceso de postulación estará abierto hasta el 15 de mayo de 2026, y los resultados se darán a conocer el 6 de noviembre del mismo año.
Con esta convocatoria, la CNA-Chile reafirma su rol no solo como organismo evaluador, sino también como actor activo en la generación de conocimiento estratégico para el desarrollo del sistema de educación superior en Chile.